Højt Begavede Børn I Børnehavealderen

Beskrivelse

En bog om højt begavede børn i børnehavealderen, der udforsker deres særlige læringsforudsætninger og behov i det danske børnehavemiljø.

Forståelse og støtte til højt begavede børnehavebørn i praksis.

Højt begavede børn i børnehaven er raske og sunde, men de har unikke evner, som kræver særlig opmærksomhed. Desværre tager mange børnefællesskaber og institutioner i Danmark ikke altid højde for disse behov. Hvis børnene ikke føler sig set, forstået og udfordret på rette måde, kan det påvirke både deres læring og trivsel negativt.

Bogen bygger på nyere forskning og sætter fokus på de udfordringer, højt begavede børnehavebørn kan møde. Målet er at skabe større bevidsthed og fremme en mere aktiv indsats for at opdage og støtte disse børn, i tæt samarbejde med forældre, pædagoger og rådgivere i PPR.

Indholdet dækker blandt andet:

• Metoder til at identificere højt begavede børn
• De sociale og følelsesmæssige karakteristika ved højt begavede børn
• Pædagogiske strategier tilpasset højt begavede børn
• Samarbejdet mellem børnehave og forældre omkring de højt begavede børn

Bogen henvender sig til studerende og fagfolk inden for psykologisk-pædagogiske områder samt forældre til højt begavede børn i børnehavealderen.