Matematikdidaktik

Beskrivelse

Matematikdidaktik tager dig med ind i krydsfeltet mellem matematisk viden og almendidaktik, hvor du bliver inviteret til at udforske matematikundervisningens kerne.

En bog der vækker refleksion over matematik og undervisningens didaktiske aspekter.

Matematikdidaktik opfordrer læseren til at tænke dybt over sin egen tilgang til matematik og undervisning i faget. Gennem hele bogen møder man dialog- og refleksionsspørgsmål, som giver mulighed for at stoppe op og diskutere de centrale matematikdidaktiske temaer. Hvert kapitel afsluttes desuden med studieopgaver, der inviterer til at reflektere eller analysere det behandlede stof.

Bogen er delt op i fire hovedafsnit, der tilsammen dækker:

• Del I: En introduktion til det matematikdidaktiske område.
• Del II: En begrebsmæssig ramme omkring didaktik, matematikdidaktik, matematik som skolefag og lærerens faglige kompetencer.
• Del III: Fokus på selve matematikundervisningen og den matematiske læring.
• Del IV: En gennemgang og diskussion af centrale matematikdidaktiske emner som mål og målstyring, udvikling af selvregulerende læringsprocesser, elevers målorientering, læremidler samt kompetenceorienteret undervisning.

Bogen henvender sig primært til studerende på læreruddannelsens matematikfag, men er også relevant for alle, der arbejder med eller videreuddanner sig inden for matematikdidaktik.